Bezpłatne warsztaty ClickOn mają uczyć dzieci praktycznego korzystania z AI

Giganci Programowania rozpoczynają akcję ClickOn, w ramach której dzieci i młodzież mogą wziąć udział w bezpłatnych warsztatach z programowania oraz korzystania ze sztucznej inteligencji. Zajęcia mają pokazać, jak używać AI odpowiedzialnie, praktycznie i z zachowaniem krytycznego podejścia do generowanych wyników.

AI jako pomocnik, nie gotowe rozwiązanie

Jak wyjaśnia Paulina Kucharczyk, trenerka Gigantów Programowania, celem warsztatów nie jest pokazanie sztucznej inteligencji jako narzędzia do automatycznego wykonywania zadań za ucznia. Uczestnicy mają uczyć się, jak wykorzystywać AI do rozwijania własnych projektów.

Podczas zajęć dzieci ćwiczą między innymi precyzyjne opisywanie pomysłów, dzielenie większych problemów na mniejsze etapy, ocenianie rezultatów pracy narzędzia oraz poprawianie ich tak, aby pasowały do założeń projektu. Organizatorzy łączą to z nauką myślenia komputacyjnego, promptowania i pracy nad kodem przy wsparciu AI.

W zależności od wieku uczestnicy mogą używać sztucznej inteligencji do projektowania postaci i teł, tworzenia elementów gier, szukania podpowiedzi do kodu lub odnajdywania błędów. Istotnym elementem ma być jednak samodzielne sprawdzenie efektu, testowanie projektu i świadome wykorzystanie otrzymanych sugestii.

Programowanie także dla osób o humanistycznych zainteresowaniach

Organizatorzy zwracają uwagę, że nowe technologie obniżają próg wejścia w tworzenie projektów cyfrowych. Według Pauliny Kucharczyk informatyka nie powinna być kojarzona wyłącznie z osobami o ścisłych zainteresowaniach, ponieważ równie ważne są pomysł, język, narracja, estetyka i rozumienie odbiorcy.

AI może pomóc szybciej zobaczyć pierwsze efekty pracy, ale nie zastępuje wyobraźni, zadawania pytań ani krytycznej oceny. Dzięki temu uczniowie zainteresowani opowiadaniem historii, tworzeniem dialogów, komiksów, światów fantasy czy scenariuszy mogą traktować programowanie jako sposób na ożywienie własnych koncepcji.

Podstawy kodowania nadal są potrzebne

Trenerzy podkreślają, że sztuczna inteligencja nie może całkowicie zastąpić nauki programowania. Asystent AI może zaproponować fragment kodu, ale uczeń musi rozumieć, czy rozwiązanie jest poprawne, bezpieczne i zgodne z celem projektu.

Dlatego podczas nauki nadal rozwijane są podstawowe umiejętności techniczne, takie jak:

• logiczne myślenie,
• praca ze zmiennymi, warunkami, pętlami i funkcjami,
• korzystanie z obiektów,
• testowanie projektów,
• debugowanie, czyli wyszukiwanie i naprawianie błędów.

AI jest przedstawiane jako wsparcie podobne do bardziej doświadczonego doradcy, którego sugestie trzeba przeczytać, zrozumieć i zweryfikować.

Jak dzieci mogą korzystać z AI w nauce

Według organizatorów dzieci powinny traktować sztuczną inteligencję jako partnera do nauki i eksperymentowania. Mogą prosić ją o prostsze wyjaśnienie trudnego zagadnienia, przygotowanie quizu, podanie przykładu, zadawanie pytań sprawdzających albo zaproponowanie kilku sposobów rozwiązania problemu.

Różnica między mądrym użyciem AI a wyręczaniem ucznia ma polegać na efekcie pracy. W pierwszym przypadku dziecko lepiej rozumie temat i tworzy własny projekt. W drugim otrzymuje jedynie gotową odpowiedź, której może nie potrafić wyjaśnić.

Warsztaty a popularne gry

W programie pojawiają się także przykłady związane z grami. Uczestnicy mogą poznawać tworzenie assetów, czyli między innymi grafik, dźwięków, tekstów czy modeli, a także uczyć się podstaw projektowania mechanik i skryptów.

W Minecraft Education dzieci mogą programować Agenta, korzystać z koordynatów i pętli oraz automatyzować budowanie. W Roblox Studio możliwe jest projektowanie map i torów przeszkód, tworzenie obiektów 3D oraz dodawanie skryptów w języku Lua. W tym środowisku AI Assistant może wspierać szukanie rozwiązań i naprawianie błędów.

Nawet jeśli przygotowany materiał nie zostanie bezpośrednio wykorzystany w konkretnej grze, uczestnik rozwija kompetencje przydatne twórcom gier, takie jak projektowanie poziomów, tworzenie postaci, praca nad teksturami, interfejsem, modelami 3D, opowieścią i testowaniem.

Etyka i odpowiedzialność

Ważną częścią zajęć mają być rozmowy o odpowiedzialnym korzystaniu ze sztucznej inteligencji. Organizatorzy wskazują, że wygenerowany tekst lub obraz nie powinien być traktowany jako gotowe dzieło bez refleksji. Wartość projektu powstaje dzięki pomysłowi, selekcji, poprawkom, testowaniu i decyzjom autora.

Podczas warsztatów omawiane są także kwestie prawa do wizerunku, prywatności, oznaczania treści powstałych z pomocą AI, korzystania z cudzych prac, licencji oraz sprawdzania informacji. Dzieci mają uczyć się, że nie należy przypisywać sobie bez namysłu wygenerowanych materiałów ani udawać samodzielnej pracy nad czymś, czego się nie rozumie.

Co obejmuje akcja ClickOn

ClickOn to bezpłatna lekcja próbna, podczas której uczestnicy samodzielnie tworzą działający projekt. Zakres zajęć zależy od wieku i doświadczenia dziecka.

• Najmłodsi mogą programować wirtualnego pupila w ScratchJr.
• Kolejne grupy tworzą gry w Scratchu.
• Uczestnicy mogą wykonywać misje w Minecraft Education.
• Dzieci zainteresowane Robloxem projektują tory przeszkód i elementy świata w Roblox Studio.
• Starsze grupy mogą pracować z Pythonem i C#.
• AI pojawia się jako wsparcie przy pomysłach, grafice, postaciach, tle, fragmentach rozwiązań i wyszukiwaniu błędów.

Po zajęciach osoby zainteresowane dalszą nauką mogą kontynuować ją na regularnych kursach Gigantów Programowania, dobieranych do wieku, doświadczenia i zainteresowań uczestnika. Zapisy na bezpłatne warsztaty odbywają się przez stronę https://www.clickon.edu.pl/.